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📊 Relación entre actividades y criterios de evaluación
| ACTIVIDAD | CRITERIOS DE EVALUACIÓN | AGRUPAMIENTO | HERRAMIENTAS |
| Actividad 1 | Identificar fenómenos físicos y químicos utilizando modelos científicos sencillos | Todo grupo | Padlet |
| Actividad 2 | Buscar, seleccionar y organizar información científica fiable | Parejas | Google Docs |
| Actividad 3 | Utilizar simuladores y herramientas digitales para analizar fenómenos químicos | Parejas | PhET |
| Actividad 4 | Analizar datos y registrar observaciones | Grupo 3-4 personas | Google Docs |
| Actividad 5 | Planificar y comunicar información científica | Grupo cooperativo | Google Docs |
| Actividad 6 | Planificar y comunicar información científica | Grupo cooperativo | Google Docs |
| Actividad 7 | Elaborar productos digitales científicos | Grupo cooperativo | Vídeo + Drive |
| Actividad 8 | Reflexionar sobre el propio aprendizaje y evaluar producciones propias y ajenas | Individual y todo grupo | Rúbrica y diana |